BUONGIORNO RAGAZZI

Cari ragazzi,
questo blog che è nato per dare visibilità al convegno sulla didattica inclusiva del 2012, resterà aperto per permettermi di condividere con voi materiale utile ai vostri studi.

Lo inauguro oggi condividendo il video relativo al viaggio in Inghilterra dello scorso Aprile con i ragazzi dell'Agrario. Un viaggio bellissimo, uno dei più belli della mia "carriera". Ragazzi fate il download in fretta, perché non lo terrò a lungo sul BLOG!
CIAOOOO!
Prof. T.
Video Inghilterrra con gli ex alunni dell'Agrario :-)

Risultati dell'indagine e proposte per dare un seguito all'iniziativa

L’indagine sui bisogni formativi dei partecipanti al convegno ci ha permesso di identificare la percentuale di richieste di approfondimento sui vari argomenti trattati al convegno.

Sono emersi alcuni argomenti principali, intorno ai quali varrebbe la pena di organizzare incontri (seminari o tavole rotonde) che abbiano  come obiettivo quello di condividere conoscenze ed (auto)formarsi. Di seguito potete leggere gli argomenti più richiesti dai partecipanti ed alcuni commenti selezionati tra quelli che mi avete inviato via e-mail o che avete riportato in calce ai questionari stessi.

 preferenze espresse dai partecipanti al convegno

“Mi piace l’idea di una serie di incontri che coinvolgano anche famiglie ed istituzioni per ridurre lo svantaggio di chi si muove in una società NON a sua misura; i nostri ragazzi diversamente abili crescono nella scuola di tutti, ma che senso ha se poi, finito il percorso scolastico, vengono abbandonati in una società che non tiene conto dei loro bisogni speciali?”. Educatrice Scuola Primaria e Secondaria.

“Sono interessato alla didattica per progetti perché prevede progettualità, collaborazione e la costruzione di un prodotto; secondo me questo significa apprendere per competenze”. Insegnante ed educatore Scuola Secondaria di II° Grado.

“Educare al riconoscimento del punto di vista altrui (si può insegnare l’empatia?). Secondo me sì e la letteratura (la lettura) è lo strumento”. Insegnante Scuola Secondaria II° Grado. 

“Secondo me la scuola deve avvicinarsi alla vita ragazzi e metterli in condizione di immaginare come ciò che apprendono è utile a risolvere problemi pratici” Educatore Scuola Secondaria di I° Grado.

“Vorrei imparare ad usare la L.I.M. per la storia e l’italiano e a costruire unità di apprendimento meno artificiose e forzate (mi chiedo ancora: UdA perché dobbiamo o perché è meglio per i ragazzi?)”. Insegnante Scuola Secondaria II° Grado.  

“A questi convegni vengono sempre gli stessi: insegnanti che sanno mettersi in discussione e sono disposti ad imparare e re-imparare. E gli altri? I dirigenti scolastici dovrebbero fare più attenzione ai membri del collegio docenti che rifiutano di formarsi ed incoraggiarli a mettersi in gioco, altrimenti saranno sempre in pochi a ballare da soli”. Insegnante Scuola Secondaria I° Grado.

“Tante cose dette al convegno mi sono sembrate interessanti, ma poi tornati in classe si è soli con troppe idee, poche risorse e scarsa collaborazione. Forse la sfida è quella di imparare noi per primi a non lavorare in solitario”. Insegnante Scuola Secondaria II° Grado.

L’appuntamento è a settembre per un brainstorming su idee sul come, dove e quando. Ricordiamoci che gli incontri mirati a soddisfare i bisogni formativi dei docenti del nostro territorio sono stati pensati come occasioni di auto-formazione ispirata alla collaborazione ed alla condivisione di conoscenze ed al lavoro sinergico tra scuola, famiglia, ricerca ed istituzioni.

Buona estate a tutti e ancora grazie per la partecipazione, i suggerimenti e l’entusiasmo che avete messo nelle vostre proposte!

Claudia Tirendi

Indagine sui bisogni formativi dei partecipanti e progettazione seminari a.s. 2012/2013

Iniziare un cammino ci spaventa ma dopo ogni passo che percorriamo ci rendiamo conto di come era pericoloso rimanere fermi.

RobertoBenigni

Mi permetto di prendere in prestito le parole di Roberto Benigni, citate nell’intervento scritto per questo Blog da Paola Borderi (Ass. Guardami negli Occhi), per ringraziare tutti dei tanti commenti relativi ai diversi interventi. Continuate ad inviarne (I LINK ALLE PRESENTAZIONI SONO NEL POST PRECEDENTE), i vostri commenti ci aiutano a capire su cosa dobbiamo concentrare i nostri sforzi perché l’iniziativa del 26 marzo abbia  un seguito.

In questi giorni sto rielaborando i questionari consegnati al convegno che molti partecipanti hanno restituito esprimendo le loro preferenze, i loro dubbi e suggerimenti. Al rientro dalle vacanze Pasquali pubblicherò il risultato di questa indagine che vorrebbe condurre alla progettazione ed attuazione (nel corso dell’anno scolastico 2012/2013) di tavole rotonde composte da ricercatori, specialisti, docenti, educatori e genitori e centrate sugli argomenti maggiormente richiesti.

I seminari/tavole rotonde sono stati pensati affinché i nostri bisogni formativi siano soddisfatti attraverso la collaborazione tra pari e la guida di uno o più esperti (insomma un percorso di formazione per noi adulti della stessa natura dei percorsi di apprendimento che ispirandoci alla didattica inclusiva vogliamo proporre ai nostri allievi).

Il comune di Albenga si è reso disponibile a mettere a disposizione per il nostro progetto i locali del Centro Giovani e si sta pensando a tavole rotonde che abbiano luogo anche in spazi virtuali. Per quanto riguarda il calendario degli incontri sarà fissato ad ottobre e si prevedono incontri a partire dal mese di novembre, fino a gennaio/febbraio.

L’obiettivo è condividere e arricchirci gli uni dell’esperienza degli altri.

Il link sotto riportato vi permette di visualizzare il questionario consegnato al convegno

indagine sui bisogni formativi dei partecipanti

Se siete interessati a dare un contributo esprimendo le vostre preferenze/suggerimenti sulla falsariga di quelli proposti nel questionario vi prego di non esitare a farlo attraverso un vostro commento a questo post. Se invece volete proporvi come organizzatori/esperti/tutor per le tavole rotonde vi prego di inviare una mail al mio indirizzo di posta claudia.tirendi@istruzione.it

A presto e... una serena Pasqua a tutti!

Claudia Tirendi

materiali dal convegno del 26/03

Cari tutti,
ecco i materiali promessi, o almeno una buona parte. Spero possano esservi utili. Se avete dubbi, commenti e considerazioni che volete condividere questo BLOG vi dà l'occasione di farlo, altrimenti, buona visione dei materiali e BUON LAVORO!

ARGOMENTI E LINK
Apprendimento collaborativo e tecnologie didattiche: la cornice teorica
Presentazione Dott.ssa F. Pozzi, ITD-CNR

Tecnologie Didattiche a supporto dell'apprendimento: esempi e considerazioni sull'effettivo utilizzo delle TD in classe
Presentazione Prof. Basso - Liceo G. Bruno

Apprendimento collaborativo: un'esperienza sul campo

Presentazione della Prof.ssa Tirendi - IPSAA AICARDI

Presentazione della Prof.ssa Giacomazzi - IPSAA AICARDI

Presentazione della Prof.ssa Gaudenti - IPSAA Aicardi

DSA: quando la normativa ci aiuta a valorizzare gli stili di apprendimento di ciascun discente

Presentazione Prof.ssa Cascione et al - IPSSAR Giancardi

Diverso è bello, diverso arricchisce, ma chi ci crede?

Letture (di temi e di una poesia) dei ragazzi della nostra scuola

Intervento dell'Associazione "Guardami negli Occhi"

Aspettando di caricare i materiali relativi al convegno
guardate che bell'articolo su Albenga Corsara!
http://albengacorsara.it/2012/03/26/albenga-grande-partecipazione-al-convegno-sulla-didattica-inclusiva/
;-)